Viele unserer Schüler*innen fällt das Lernen im Unterricht schwer. Es gelingt ihnen häufig kaum, konzentriert zu arbeiten, am eigenen Platz sitzen zu bleiben oder sich konfliktfrei mit Mitschülerinnen und Lehrerinnen auszutauschen.
Als Förderschule mit dem Förderschwerpunkt Emotionale und soziale Entwicklung ist es unsere Aufgabe, Unterstützung zu leisten und eine Entwicklung zu ermöglichen.
Merkt ein Schüler, dass er eine Auszeit außerhalb der Klasse benötigt, kann er in unseren Resetraum gehen. Hier erfahren die Schüler die Möglichkeiten der Entlastung, der Beratung oder der reizreduzierten Einzelarbeit.
- individuelle Beratung
- geleitete Bewegung zur motorischen Entlastung und zur Stressreduktion
- Entspannung
- Stillarbeit in einer reizreduzierten, konfliktfreieren Arbeitsumgebung
Das Angebot des Resetraums steht auf 4 Säulen:
Die Lehrkraft im Unterricht entscheidet über die Form des Besuches, entweder Entlastung oder Stillarbeit und legt eine maximale Dauer fest. Dies wird auf einem Informationszettel für die Reset- Kolleg*innen festgehalten.
Im Reset arbeitet eine Lehrperson.
Mit der Schüler*in findet zuerst ein Eingangsgespräch statt, in welchem die Schüler*innen ihre Bedürfnisse formuliert. Die Lehrperson im Resetraum macht ein Angebot. Im Anschluss durchlaufen die Schüler*innen einen der vier möglichen Bereiche.
Im Anschluss findet ein Abschlussgespräch mit dem Schüler* der Schülerin statt, in dem aktuellen Befinden und Wirksamkeit der Entlastung besprochen werden.
Jeder Besuch wird dokumentiert und ist Teil der Aktivitätenliste der Schüler*innen.
Die 4 Bereiche des Resets:
Gesprächsmöglichkeit/ Beratung
Ein wichtiges Element der sonderpädagogischen Förderung an unserer Schule ist die pädagogisch-psychologische Beratung der Schüler*innen und Eltern. Themen in diesem Rahmen sind Schwierigkeiten, Probleme und Konflikte im psychosozialen Bereich. Ziel ist hierbei immer die Förderung von Bewältigungsstrategien für Belastungssituationen und somit eine Langfristige Hilfe zum Abbau von Verhaltens- und Entwicklungsstörungen.[1]
Im Reset bietet ein festes Team verlässliche und stabile Gesprächs- und Beratungsangebote. Inhaltliche Beratung folgt auch hier dem Prinzip der Freiwilligkeit. Alle, über das für die Zusammenarbeit zwingend notwendige Maß hinausgehende, Beratung findet freiwillig statt. Die Besetzung des Resets mit einem konstanten und überschaubaren Team bietet hierbei die Chance, die Beratungsbeziehung geplant zu gestalten und so eine vertrauensfördernde Atmosphäre zu schaffen.
Bewegungsraum
Sportliche Betätigung bietet Schüler*innen zum einen als Direkteffekte Spannungsreduktion durch körperliche Anstrengung und Steigerung des mentalen Wohlbefindens durch erfolgreiche Erledigung. Zum anderen zeigt sie auch langfristige Wirkung auf personale Ressourcen und Handlungskompetenzen.[2]
Hierzu stehen den Schüler*innen im Bewegungsraum des Resets zwei Ergometer sowie ein Crosstrainer zur Verfügung. Darüber hinaus besteht die Möglichkeit der freien sportlichen Bewegung.
Auf Bewegungsangebote, aus dem Bereich des Kampfsportes, wie z.B. Boxsäcke und Schaumstoffschläger, haben wir bewusst verzichtet, um einer weiteren Verknüpfung von Stress und aggressiven Verhaltensweisen entgegen zu wirken.
Entspannungsangebot
Oft benötigen Schüler*innen, denen die Teilnahme am Unterricht nicht möglich ist, Abstand von Konflikten, Stresssituationen oder auch bestimmten Personen der Lerngruppe, seien es Schüler*innen oder Lehrer*innen. Hier kann es hilfreich sein diesen Abstand in einer entspannten Situation zu gestalten.
Der Reset bietet hierzu verschiedene Möglichkeiten. Es bestehen 4 Sesselplätze in denen sich Schüler*innen zurücklehnen und zur Ruhe finden können. Darüber hinaus bestehen Plätze an den Schüler*innen malen, basteln oder anderen entspannungsfördernden Tätigkeiten nachgehen können.
Stillarbeitsplätze
Schüler*innen denen die Bearbeitung von gestellten Aufgaben in der aktuellen Klassengruppe schwerfällt, haben die Möglichkeit, im Reset einen von 4 Stillarbeitsplätzen zu nutzen. Um hier eine arbeitsförderliche und bei Bedarf reizreduzierte Atmosphäre zu schaffen, stehen 2 Sitz- und 2 Stehplätze mit optionalen Arbeitskabinen und Lärmschutzkopfhörern zur Verfügung.